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理有据，她从考试制度说起，从社会对学生的要求说起，从评判一个学生好坏的标准说起，从家务活的难度说起。。。。。。虽然观点有些偏激，但让人无法反驳，这篇作文写得很出彩，虽然老师不喜欢，最后也公正的给了她全班最高分。晓雨得出了结论：只要道理讲的好，没有什么事情是一定正确的。不要盲从别人，要做特别的自己！

晓雨上了高中后，由于家庭的影响，开始不爱学习了，对于老师布置的作业，她联合了几个人进行统一分配，每人做一科，做所有人的，这大大的提高了写作业的速度，她知道老师根本没时间一一细看，只要数量够了就可以蒙混过关了。上课不想听讲的时候，就偷偷地看小说，从世界名著到武侠言情，从诗歌散文到杂志报刊，没有她不喜欢的，甚至她还看过汽车修理、周易、本草纲目等怪异的书，最后虽然没太看懂，但她享受看的过程。那时她广泛的阅读，给她日后清雅独特的谈吐打下了坚实的基础。晓雨骨子里就特别文艺，也有点多愁善感，看书时情绪会跟着书中人物的情感、故事情节而变化，时笑时哭，沉浸在自己的想像中。有时在电视上听到一首动人的歌或看到一支凄美的舞蹈也会落泪，对此，她的母亲甚是不解，认为她“不正常”，可她却觉得母亲根本不懂得欣赏，无知浅薄。

晓雨敏感、早熟，对于母亲这几年的所作所为她都猜到了，只是不想说。她清楚的记得父亲被关进去的那段时间，李局长和母亲经常晚上把床弄得上下震动、“吱吱”地响，她没有睡着，她怎么可能睡得着，她不知道他们在干什么，但心里却隐隐的认为不是好事，这件事是令她感到羞耻的、憎恶的，她害怕被他们发现，所以装着睡着了，一动都不敢动，她不知道自己在怕什么，她只是知道，如果她把头转过来，那么将会有一些事情被搞砸，可能后果不堪设想，所以对于这件事，母亲一直以为她不知道，而晓雨的内心是痛苦的，她宁可自己真的不知道，尤其是当父亲偷偷问她的时候，她不敢说，她知道说了后父母就会打架，所以她选择了隐瞒，她认为自己对不起父亲，她认为自己背叛了父亲，她那幼小的心灵真是难以承受那样的拷问带来的压力，她在内心对母亲充满了厌恶感。她看不惯母亲遇到有钱人时那巴结奉承的模样，更为母亲向那些有钱人给她要“赞助费”而羞愤到无地自容，母亲和每一个关系不寻常的男人之间的事她都知道，有些是她观察到的，有些是她猜测到的，有些是母亲不小心说漏嘴的，有些是和秦阿姨说时她不小心听到的，在晓雨的心里，虽然母亲“弄”钱是为这个家，可是母亲的这种做法她却认为太丢人了，她认为不管母亲的目的如何，归根结底，母亲就是一个离不开男人的人，少了男人她就不能活！她看不起母亲，她不要做靠着男人才能活的女人，她要有尊严的活着！

晓雨带着对男人女人的偏见，渐渐地步入了恋爱的年纪！

☆、不要留下证据

八零后的这一代人与他们的父母辈无论从思想上还是成长环境上，差异都非常大。由于国家从1979年起不允许再生二胎，所以家家只有一个孩子，从父母的角度来看，这个孩子就是家里的全部希望，所以事事以孩子为中心，所有的一切都是为了孩子，而孩子本身由于没有兄弟姐妹，大多数都不懂得与人分享，变得自私而不宽容。他们从小就在收音机、电视机里听到、看到了自己还不了解的世界，他们受到了各种文化的熏陶，这与父母的传统教育是不同的，他们在新观念与传统思想之间努力找着平衡点，这其中，表现最为突出的问题就是对于爱情的看法。父母辈小时候的社会风气比较保守，男女同学之间几乎不说话，如仇人一般，他们看的电影是抗日爱国题材的，他们读的最多的书是《□□语录》，他们没有机会去了解爱情，他们认为那是成年人的事，所以，当他们有了自己的孩子后，他们理所应当的认为孩子们应该什么也不懂，一旦发现孩子心中有了对美好爱情的渴望，他们就会极度不安，简单粗暴的制止，他们把孩子的这种行为叫做“早恋”。

晓雨第一次对男同学产生好奇是在小学三年级的时候。晓雨的同桌叫张娜，头发黄黄的，相貌普通。她这段时间上课时总是盯着一个方向看，晓雨顺着她看的方向看过去，发现她看的是班里的“差生”——孙健，孙健不爱学习，下课时总和其他班级的“差生”混在一起，他们在学校里整天闹事，看到不顺眼的人就骂，如果对方胆敢表示不服，立刻就会招至他们的一顿打。晓雨问张娜：“你为什么总看孙健？”张娜竟然毫不害羞地答：“我特别喜欢他。”晓雨诧异地问：“他学习成绩那么差