第4章 提高就业率的妙招 (第1/2页)

一想到这里父母亲心里就堵得慌，像中午糍粑吃太多给噎住了似的，老不是滋味儿，这会子自己要是出现在他们面前，非挨竹板子抽不可。

需要指出的是，绝大多数学生都是富有责任感和廉耻心的，所以不会像游德猛那样，永远甘心做一条寄生虫，尽管心里十分不情愿，还是希望能在四年常规时间里面完成学业，顺利从学校毕业。

这几乎可以说是所有学生读大学的唯一目的，也是老师们必须要完成的一项艰巨任务，如果学生们不能在规定时间里完成学业，通过考试，就拿不到应有的学分，就毕不了业，就拿不到毕业证。

没有毕业证就等于压根儿没读大学，没读过大学的学生出去找工作根本没有人要，干力气活儿他们不如农民工，搞研发设计他们没有那个能耐，做人事管理他们缺乏必要的资质。

他们仅有的一块敲门砖就是那张毕业证，那毕竟是受国家优待的，用人单位也得给面子，如果连毕业证都没有，那就可以收拾包裹回家歇着了，肯定没有人会要你的。

这种情况也是学校极不希望看到的，哪个学校愿意自己的学生出去以后没人要呢，在所有大学都在拼命竞争就业率的严峻形势下，没有哪个学校希望学生拖自己后脚。

以大家普遍的认识，就业率就等于教学水平，就业率越高自然教学水平就越高，尽管实际情况大相径庭，据我所知，就业率里面就有太多不可告人的秘密，让我试举一二。

为了提高就业率，我们学校主要采取两种方式，一是在临近毕业的头几个月，就极力怂恿学生到外面去找机会实习，美其名曰积累工作经验。

为了达到这个目的，学校会大开绿灯，允许学生不来上课，因为工作和学习难免会有冲突，在鱼和熊掌不能兼得的时候，果断地舍弃一个也不失为一种明智的选择。

从大四上学期开始，你就会发现来教室里听课的人一天比一天少，到后来甚至都不够组织一场排球比赛了。

而老师们也不会说什么，人少点就少点呗，反正自己教书是按课时计算，不会因为人少了再让自己重上一次，况且这些学生来了也是打瞌睡聊天的居多，不来倒省了招呼制止他们的力气。

看到这样的场景您可千万不要感到诧异，因为所有的班级都是如此，而且这些学生们也不是故意不来上课的，他们都在外面努力实习积累工作经验呢，这不正是学校所极力倡导的吗？

当然了，林子大了难免什么样的鸟儿都有，有些学生就没在外面实习而在寝室里睡懒觉呢，他们昨晚又去网吧里玩儿通宵了，此刻正困得要死，打雷一样的呼噜声都已经传到楼下了，不用说，这里面少不了有游德猛。

从实习中学到工作经验是一件很棒的事情，这也是学校教育根本无法给予的，但这可不是唯一的目的，严格来说甚至都不是真正目的，学校还另有算盘呢。

它要求学生务必要把就业协议给签回来，这可是头等大事，什么积累工作经验，提前生存技能，都纯粹是扯蛋，学校真正关心的只有这两张薄纸，有了它，学校就可以得意洋洋地向别人显摆：“看呐，我们学校又有学生还没毕业就找到工作了，怎么样，牛逼吧？”

在学校看来，就业协议就等于就业，因为统计就业率就看它，哪怕签完就业协议学生就被用人单位给开除了也没有关系，学校才不会计较这些。

在学校的概念里，该生已经是顺利就业了，这是铁板钉钉的事实，就是天王老子也无法改变，如若不信，有就业协议为证，别跟我说什么该生丢了饭碗了，我才不要听这些，让学生还没毕业就把工作找到了，我学校已经圆满完成了培养人才的任务。

至于以后的事情就跟我学校没有任何关系了，混得怎么样全看他自己的造化，不可能十年二十年以后他下岗了还回来找我学校麻烦吧，天下哪儿有这个道理。

当然凡事都有例外，如果这学生以后混得好，当了大官或者发了大财什么的，学校还是很愿意他们回来叙叙旧的。

就算他们不愿意回来，学校也不会无情无义地把他们忘掉了，每年快要到招生的时候，学校都会准时地在校门上拉出一条巨大的横幅，上面写道某某某书记或者某某某富豪就是我们学校培养出来的高材生。

怎么样，厉害吧，你们这些傻小子，想不想像他们一样成功，还愣着干什么，还不赶快来报名。

如果这样还不够达到吸引眼球的效果，也别着急，学校还有更妙的法子，花钱雇几台车或者干脆就用校车，在上面装满鲜