第2部分 (第2/4页)

晨曦的庭院里画画。

金色的晨光照在脸上，镀上一层金色的边，他手里拿着画笔，前方摆着画纸，正在认真地作画。

怎么形容他的容貌呢？看他第一眼的时候，只觉得那是一个清秀漂亮的少年，白皙的皮肤，明亮的眼，挺秀的鼻，樱花一般的唇，身上兼具少年的青涩和青年的成熟；而看他第二眼的时候，却会让人忘记他的容貌，被他独特的气质所吸引，沉静而淡然，不融于世俗的冷漠和冰冷，如出淤泥而不染的莲，只可远观而不可亵玩。

“能不能麻烦你让一下。”少年放下了手中的笔，乌黑的眸子澄静而清澈，声音礼貌但却带着距人于千里之外的疏离，“你挡住了前面的阳光。”

“抱歉。”杨烨峰退到了一边，开始打量起少年画板上的画：连绵起伏的山峰、碧蓝如洗的天空、山间白色的房屋，是衣服十分普通的风景写生画。但是那幅画简直就是远处景物的缩小版本，连阳光投射的明亮阴影也精准得让人叹息。

等到一幅画画好，杨烨峰评价说：“画得近乎完美，但是却缺少了一股生气。”

“是吗？”不平不淡的回答。

“你似乎不太愿意和我多说话。”杨烨峰直接开口说。

“何以见得？”

“缺少眼神的交流让我和你之间保持距离感，还有你的行为姿态也告诉我你不愿意和我有太多的接触。。。。。。这是因为你不愿意和不熟悉的人交流，还是因为不与人交流就是你的习惯。”

“那你认为呢？”少年抬起头来与他对视。

“我的直接告诉我是后者。”杨烨峰一边说一边用一种审视的目光观察者少年表情的变化，想要从他的表情之中，读出他的内心想法。

“你很犀利也很精明，正义感很强，敏锐却具有极强的判断力，你观察人的时候目光锐利，不是观察对方的眼神和动作的变化，这是否与你长期从事的职业有关。”

每句话都一针见血，每一句都准确地评论了杨烨峰的特点。聪明，或许说是一种超脱年龄的睿智，更或许是进行过相关心理学等方面专业知识的培训。

杨烨峰在赞叹少年的同时，也淡淡地说道：“和聪明人说话就是方便，那这样你也应该能猜到我此来的目的了吧。”

“发出三下敲打声是为了吸引他的注意力，他站在第三棵树旁靠在第三根栏杆上挥舞了三下刀子，代表他对三有着某种强迫的倾向。”少年开始分析。

“那腰间的玩具怎么解释？”

“腰间的玩具款式很旧，不像是这个年龄的孩子会拥有的玩具，所以只会是比他大的人送他的，他的父母长辈或许是兄姐。而他提及他‘哥哥’的时候，下意识地摸向那个玩具，所以我猜测那个玩具是他的哥哥送的。”

“那捉鸟呢？”

“那前几天来的时候，有唱过家乡的童谣，而且他看小鸟飞过的时候有一种怀念和向往的情怀。。。。。。”

“仅仅就是这样？”

“前两天在付院长那里看过一些于洋的资料，他生活在一个种植果树的小山村里，和父亲、哥哥、后母一起生活，父亲性子懦弱，后母一直打骂兄弟两人，哥哥几年前因为意外死亡，而性格孤僻的弟弟也因为哥哥的死亡患上了精神上的疾病，他也把哥哥的死亡归咎于后母。。。。。。”

“这样吗？听你这样说，我很好奇你的身份，研究所的研究人员还是付院长的学生？”

“不，都不是。”少年的眼神平淡得天边的云彩，“我只是这里的。。。。。。病人。”

☆、第三章

“付院长，这些天感谢你的照顾。在这里，我了解到了平时工作之中了学习不到的东西，也对你们这里的青少年的治疗工作有了一个大体的了解。我想这对我今后的工作肯定会有帮助。。。。。。我相信孩子们在这里都能得到良好的照顾，并且能够尽快地恢复健康。”杨烨峰站在付院长的办公室里，与那位备受尊敬的教授握手，表示感谢。

“杨队长这么说是我们的荣幸，也是所有在这里孩子们的荣幸。”付院长慈祥地微笑道。

两人又随意聊了一些其他的事情，虽然两人年龄差别较大，但是聊起来却十分投缘。

杨烨峰随意看了一眼窗外，远处是青山连绵、绿树成荫，收回视线，办公室内阳光明媚，一片灿烂，他转了话题，沉声问：“付院长，我想和你打听一个人。”

“哦！？杨队长想打听谁？”

“相信那天于洋的事情付院长