第15部分 (第1/4页)

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“你中学读哪个学校知道了吗?”

“知道了。”李达说出了中学的名字,果然是北京一所很棒的中学,“可我想得更多的是将来,我还是想去更远的地方,看更大的世界。”

李达第三个遗憾的引发源是迎风世界通识课程。在这个涵盖面很广的课程中,李达一点点地积累着自己的能量,在看到广阔世界的同时也看到了自己的渺小,并由此对更大的世界充满了更多的向往。而阅读面的狭窄,让他无法开拓出更多的渠道来了解这个世界。

“李达,不管是英语还是阅读,现在我们都还有时间,不是吗?我们加油,让这个遗憾尽早终结。”

孩子们需要的是什么?他们可能怕累、怕疼,他们也会嚷嚷和抱怨。但在每一次关键的时候,他们是需要我们推他们一把的,严厉的要求看上去不近人情,可确实是这些年少自控力弱小的孩子们的需要。他们看不到自己成长的需要,他们需要话语权,孩子们的意见和选择需要尊重,而我们成人则需要站得更高些,让他们的将来不要因为现在的懒惰而遗憾。

李达最后告诉我,在他四年级的时候,成绩突然下滑。每一次他都在挣扎中前进,但是每一次小小的进步都没有被老师看到。那段时间里的他难过到想破罐子破摔,不想做作业、不想做任何与学习有关的事情,似乎自己做什么都是错的。值得庆幸的是,他有一个总能发现他优点的妈妈。[当所有人都不信任孩子的时候,父母需要站在他们的身后,相信他们能战胜困难。更重要的是,孩子比我们任何人都希望自己是一个成绩好的孩子,而我们往往忽视了这一点。]成绩保持原状时,妈妈会说居然没有掉队,真好!成绩每提高一分时,妈妈会欢天喜地地告诉亲人和朋友。李达说,正是妈妈的这种有的放矢的认可,才让他度过了那段不受老师们待见的日子。

10 性格迥然的两个小女孩(1)

转眼秋天已到,这是北京最美的季节。

上午9点,我独自一人在咖啡厅里发呆。人是需要有独立思考时间的,特别需要天马行空的思考时间。在我独处的这一小时里,我开始回忆起今天要来和我聚餐的孩子们,那些故事、那些趣闻,历历在目。

那年冬天,是我回到北京后最冷的一个冬天,而营地里却一片火热。孩子们可能从没有参加过那样的冬令营,处于一种放松甚至是放肆的状态。可不得不说,他们的表现让我非常吃惊!那个只会打游戏的向真,居然能对国家知识了解得如此深刻,很多见解如同一个成熟的大学生,渗透了很多哲学思想。

那次营地主题是通过四个国家的文化历史让孩子们拓展自己的眼界,并通过特定设计和各国文化历史相关任务提高他们的社会能力。当提到德国闻名于世界的重工业产品“汽车”时,一直都没有说话、看上去简直是毫不用心的向真,突然站起来说:“我认为,德国这种民族精神会让他们始终坚持自己的想法,我认为他们是伟大的。不过就看他们的发展方向了,很显然,世界大战证明他们选错了方向,但现在他们对历史承认的态度也很值得我们尊敬。所以,他们制造了全世界着名的汽车。”

“我听不懂。”

“她说的这个和德国汽车有什么联系啊?”

教室里传来了叽叽喳喳的议论声。这些孩子,最小的才六岁,最大的也就12岁,不能理解向真的话是很正常的。

我偷偷观察向真,只见她一脸不屑,也不和他人争辩,坐下之后继续折腾她的游戏机。[很多孩子会借助其他事物来掩饰自己对某件事情的重视和关心。尤其是比较有个性的孩子,通常会显出这种不屑一顾的表情。此时,父母一定要表现出关心,而不要认为孩子就是不重视。]

这时,从另一个角落里,章鱼挺身而出:“我想向真是想说德国汽车做得很好,此时,就是和他们这种非常细致严谨的态度有关。而如果我们能长期坚持一件事情,就能获得很好的成功;但如果我们坚持做一件坏事,也一样会犯很大的错误。”章鱼面带笑容地阐述。

章鱼和向真不一样,一脸笑容的她很轻松就得到所有孩子的拥护。确实,资料里也记录着:章鱼从小就是最好的学生、最好的班干部、最好的女儿。这样的“好”,让她挂在脸上的笑容都带有明显的优越感,但她也非常平易近人,再加上广泛的阅读,她自然成为了很多孩子的榜样。显然章鱼这番解释赢得了孩子们赞赏的目光。

向真眉头悄悄地皱了一下,脸上表情略有细微变化。

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