第7部分 (第1/4页)

在同学们“热情”的目光下，我和凯灰溜溜的进了教室，艾莎已经给我们占好位子了。

“好，现在开始上课。”老师见人到齐了，“今天讲的是魔法的起源。在这个世界，存在着七种元素，火、水、风、地、光、暗、无。除了‘无’，其他六种元素都有它的主神，也就是元素神，我们靠咒语使周围的元素产生共振，借助精神力使它们受我们所用，但是，精神力的不同使得使用魔法的级别不同，精神力低的人是不可能使用高级魔法的。但，不单是精神力的影响，还有自身属性的影响。每个人都有自己的属性，火、水、风、地、光、暗，其中光属性的人很少，而暗属性的人更是少，聚集自身属性的元素会比别的元素快很多也容易很多，这就是为什么学自身属性的魔法会比较容易。”老师停顿一下又继续说。

“但这总是有个极限，每个人自身的魔力使他不能使用巨大魔力的魔法，周围聚集的魔法元素又有限，四级以上的魔法就会使不出来，这时，就要与各元素神签契约，借助元素神的力量来使出魔法，六大元素神分别是光神…克里斯蒂娜，暗神…克里斯多佛，水神…萨曼塔，火神…尼古拉斯，风神…奥尔科特，地神…安德鲁，因为契约神之间的原因，一般情况下，和一个契约神签下契约，其他神就不会在和你签了。”

“老师，那么契约怎么签，有几种啊？”一个学生打断话问。

“当我们需要和元素神签契约时，会去圣殿元素神像前请求，如果契约神愿意的话就会出现和你签约。契约有两种，平等条约和主奴条约，平等条约是公平的条约，双方可以借用对方的力量；主奴条约是奴方要付出一定代价才能使用主方的力量，现在签约的大法师都签的是主奴条约，还没听过有人签和平条约。”

“学习魔法时每人都选择与自己属性相同的系，而在座各位应该都知道自己属性了吧，为了学校记录和个别不清楚的人，现在要测试一下。”

老师取出一个水晶球放在讲桌上。

“给水晶球注入力量，它就会发光，白光是光属性的表现，黑光是暗属性的表现，红光是火属性的表现，蓝光是水属性的表现，黄光是是风属性的表现，绿光是地属性的表现。光越亮说明精神力越大。挨个来试试。”

一个学生上前，双手握住水晶球，水晶球发出淡淡的绿光。

“是地属性啊，很好，下一个。”

水晶球不断发出红光，蓝光，黄光和绿光。

“呀！是白光啊！”学生喊道。

水晶球发出白光，虽然淡淡的，但这还是能让人认出它是白光。

老师面露微笑，暗暗叫好，这个世界上光属性的人本来就很少，光属性的人也都让天使乐都的巴比学院招揽去了，以至于其他学院的光属性的学员少之又少。

艾莎是风属性，艾莎本身就知道。

凯是火属性，但是水晶球发出的光是暗红色，并不像别人的红那么艳。

“也许是我的精神力比较高吧。”凯对老师说。

以前没见过这种情况，但又不愿让学生认为他是孤陋寡闻，就这么过去了，凯还混个最有前途的学生的赞扬。

轮到我了，我走上讲台，有点紧张，主要是我还不知道我是什么属性。

“握住它，用力。”老师微笑的对我说。

虽然我刚才迟到了，但是我是刚才老师讲魔法起源时没有酣睡的少数人之一，老师当然给笑脸了，其实他并不知道，我刚才贴了两张画着眼睛的纸在眼皮上。

我握住水晶球，用力的握，发现水晶球没什么反应，大家都在笑。

“不是让你用力握它，是让你给它注入力量。”老师忍住笑说，他为人师表，可不能在学生面前失态。

我向水晶球里注入气力，水晶球没有反应，我注入更多的力，还是没反应。

老师诧异的看着我，“怎么了，注入力啊。”

我集中全身的力注入水晶球，水晶球发出耀眼的光，不是红光，不是蓝光，不是黄光，也不是绿光，更不是白光和黑光。是彩光，七彩之光，各种颜色都有，红黄蓝绿白黑和金色，混在一起，以金色为主光，其他六色为辅。

彩光之亮，盖过教室的发光石。

老师和学生惊奇的看着这一情景，谁都没见过。连老师都没见过这种情况。

我突然感到头疼，像要裂开似的。抱住头大叫道，从讲台上滚了下来。

“雷特，你怎么了？”艾莎急忙离开座位到我身边。