第75部分 (第1/4页)

“小二,怎么样,我和爹说的一样吧。”大妞就在旁边听着,原来大妞早就和他说了,可小二不再和爹对一遍,都不行,这小醋吃的,常宁哭笑不得。

“那爹,你要是以后再去学校,一定要来看我,大姐厉害,我也很厉害的!”爹都这样说了,小二勉强接受,也没忘约好下次。

“知道啦,下次爹要是再去学校,一定等你下课,爹一定记住。”本来很久没揉二儿子头的常宁,这次不客气地揉了一通,没长大的小屁孩。

“爹!”小二不满,都说他长大了,不要揉他头了。

常宁没理他,还不给揉,还长大了,等你真正长大了再来说这些吧。

“三儿,最近学习有遇到什么困难吗?”常宁最近家里孩子们观注的重点是三儿,他就怕三儿真养出一副自以为是清高的样子来,这就要命了,说好听点叫清高,说难听点就是死要面子,乱摆谱,这绝对要不得。

常宁一直认为,脸面得要,但你得先有里子,有里子了,你面子自然就有了,没有里子撑着的面子,就叫死要面子活受罪,自己以为面子在了,其实旁人早就笑开了。

“爹,没有,老师教的我听得懂,老师们都夸我聪明呢。”有学前家里教育的底子上,原本常宁是不担心的,只是经过上次的事情后,常宁不得不多心一点。

“这就好,不过,就算会,我们也不能骄傲,认真专心听老师讲课,基础打好了,以后才能学得更好。”家长,老师对孩子的影响都很巨大,孔老师改变前后,三儿的变化就是最好的例子,幸好,孔老师及时改正过来,幸好他及时发现问题,一切都幸好。

“好,大家最近表现都不错,这个星期天我们包饺子好不好?”孩子们表现好,就该有所奖励。

“好!”有爱的饺子,肯定好。

“不过,星期天,爹一样要检查你们的功课,所以,现在都去学习,然后洗脸睡觉。”三儿这回的事情发生后,常宁更不敢放松定时对七个孩子方方面面,包括学习,性格的检查,有问题不怕,怕的是发现不了,改正不了。

带着孩子们进了书房,孩子们学习,看书,他也得把方案先准备好,孩子们这边暂时没有问题,明天,他只期待着他眼光里挑出来的三人的表现。

“嗯,不错,大家能看到这么多再想到这么多,很不错,不过大家还可以想得再远一点,学校不能和百货商店一样大张旗鼓地热闹起来,毕竟学校是教书育人的地方,更多的时候是安静的课堂,所以,大家把我们每天开店前整齐划一在店前喊口号,跳样板舞拿掉,这是对的,但学校也得有自己的特色,大家在这点上没有做够深想。”还好,自己的眼光还算不错,三个人做出来的方案都算有培养的希望。

“那常同志,关于学校,我们要怎么做出他们的特色来?”几人也知道常宁这是在重用他们,平日工作努力,也积极学习,争取让自己能真正让提拔他们的常同志满意。

“怎么做出特色来,我们得先想想学校的特点是什么,然后从这些特色入手。”常宁也不忙着直接说出自己的方案,大家能想是好事,那就给大家想的空间。

“学校的特点,就是教书,让孩子们学习知识。”几人想想,给出常宁这个结论。

“对,这是学校的特点,学校就是教书育人的地方,那我们要怎么从这个方面入手,大家想到没有?”常宁引着三人想,要培养他们,就不能直接给答案,就要他们想,学会想。

“在课堂上也引入思想的学习?”几人觉得有点不可思议,要怎么引入。

“那怎么引入?”常宁还是没给答案,也这样问他们。

“可是上课不是给孩子们上课吗?提这个可以吗?”大家的问题越来越多,但常宁高兴,说明,想得也多了。

“是啊,提这个可以吗?”常宁继续让大家想。

“那是不是可以提,但注意时间的分配,主要还是以教学生学习为主,思想学习为辅,然后别人看到的就是文化学习和思想学习已经在一起进行?”总算三人没让常宁失望,想到了正点上来。

“你们觉得怎么分配这个时间合理?”常宁先肯定他们之前想对了,接着继续往下引导。

“一节课四十五分钟,那每节课占用十分钟?”这点上,三人都拿不定主意,还有一点,他们不是在说学校还有老师吗,如果扩展到课堂上,那不是连学生也一起算进来吗?小学学生,就要思想学习,有必要吗?三人都觉得没必要,孩子太小了吧。

“你

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