第2部分 (第1/4页)

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但是，那两位同学好像刻意和我作对似的，走了没多远又闹腾了起来，而且特别来劲。遇到这样明知“约法”却故意乱纪的队员，换谁都会感到很愤怒。于是，我便再次让全队停下来，站十五分钟，旨在警示两名队员。那天的阳光格外火辣。大概过了十分钟，全路队的同学已经汗流浃背、焦急万分、肚子饿得咕咕叫了。突然，其中一位调皮的男同学实在忍不住，“哇”地哭了起来，求饶地说：“路队长，我知道错了，放我们回家吧！”

此时，我才意识到，自己设定的时间确实太长了，何况调皮捣蛋的人已经认错，便同意让路队往前走了。

此后的几天中，路队的秩序一直特别好。可见，先前的措施是非常有效的。但是，事情并没有结束：路队中有两位同学的家长，因为怕孩子在回家的路上总是停下来耽搁，竟然开始每天来接孩子，并把这个情况反映给了班主任。

于是，班主任便找我谈话了。她充分肯定了我认真负责的态度、忠于职守的精神，但也让我不要再要求同学们在路上停下来。的确，家长都“告状”了，老师能不重视吗？

相信你此时会明白为什么路队长不好当了。的确，进也不容易，退也不容易。安全与自由，秩序与时间，哪能那么好兼顾呢？

这个路队长后来是怎么当的，我也记不清了。大概没有当多久就“辞职”了。轰轰烈烈的实践让我感悟到了两点：第一，严格是有好处的，它果然让路队有秩序，确保了绝对安全；第二，对他人严格要求是有代价的。不是每个人都会买我的账，众人的脾气难以调伏，严格的程度把握不好还会引发他人的误解。

于是，我得出一个妥协的结论：要严格，就先对自己严格。与其火急火燎，“严于律人”却不得人心，好心被当成驴肝肺，倒不如用严格的精神先把自己的学习抓好，让自己在各方面都达到全班最好。到时候，有了真正的“威望”，何愁不能“一呼百应”？想当哪个职务还不是由我挑？沉淀些时候，再去当班干部，岂不更有经验？

从此，我开始低调做人、埋头苦学。做作业时，我不会因题目简单而敷衍了事，而是踏踏实实地完成；做完作业后，我会完成给自己规定的课外的练习题；考完试后，我会把错题集中起来进行总结分析，同样的错误绝不允许犯第二次；双休日时，我会仔细完成自己给自己规定的任务。

每时每刻，总有一个上进的自我总在监督着自己，一个精明的自我总在审视着自己，一个不满的自我在鞭策着自己，一个苛刻的自我在挑剔着自己。没过几个月，我就深刻体会到了严格的好处：我的成绩进步得非常快，有几科已经能达到全班第一的水准了。同学们纷纷向我投来佩服的目光，我似乎有“威望”了。而对自己严格成为了一种习惯，它一直伴我成长。

后来，我从读书和弹琴中悟出了一点待人的“刚柔并济之道”，“班干部生涯”仿佛也顺利了起来。不过那是后话了。

06　学古筝，将任性进行到底（1）

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学古筝为我打开了另一番天地。这是小学四年级的我登台独奏古筝曲的照片。

小学时，你学过什么乐器吗？

学乐器的过程中，是苦多于乐，还是乐多于苦呢？你感到昔日的付出值得吗？

尽管上幼儿园时，我没什么兴趣爱好，但这并没有打击父母培养我的信心。在我上小学后，不少学生家长都会让孩子在课余学一门乐器。而当时最被广泛选择的乐器，便是电子琴。在我上小学一年级时，班上十几名同学的家长纷纷给孩子报名学习电子琴。于是，不甘落后的爸爸妈妈也给我买了一架电子琴，期待我也开始学。然而，我却发现自己不太喜欢电子琴。用手指触碰琴键时，我找不到感觉。渐渐地，电子琴成了家里的一件普通陈设。

有一天，我打开电视，看到一位身着飘逸秀美的中国传统服饰的女子在弹奏一种神奇的乐器：它很长，有两只琴脚，一摆放在那里就气势夺人。它有二十几根的琴弦，弹奏起来，声音洪亮清脆，曲调流畅动听，可强可弱，可刚可柔，把人带入种种奇妙的境界。瞬间，我惊呆了：这，才是我渴望的乐器！

于是，我告诉妈妈，我要学的不是电子琴，而是电视上那位女子弹奏的乐器——古筝。提出这个要求的时候，我感到自己是个任性的孩子。

原本以为妈妈会很生气，但是