第369部分 (第2/4页)

在这里上课？”昨天晚上抵达的比较晚天已经黑了李云不过已经听到了郑村长说过这个cy村有百来户人。虽然并没有告诉李云学生到底有多少但是真的按照比例的话应该是有几十个小学生吧。

“现在大概是38个人这个四年级的学生是最多的六年级的学生是最少地。只有4个人。”听到了李云的问话刘崇明没有丝毫的忧郁立刻就报出来学生的人数看来每一个学生的资料都牢牢的记在了他地脑海中间这样才脱口而出。

38个和自己心中的数字差不多看来大部分的小孩都过来上学了。李云问道：“刘老师村里的小孩都上学了么？”正在李云说话间又有几个小孩走进了学校他们都不约而同的来到了刘崇明的面前。对他打了招呼之后这才坐在那里看书去了。这几个小学生看起来和刚才来的几个是一个年纪的到了那几个学生那里打了一个招呼然后就一起坐下了。

听到了李云提起来关于上学地数字刘崇明的脸上立刻就低沉了起来有些沉痛的说道：“小学的学生全部都上学了但是大一点地孩子除了很少的几个之外。基本上都没有能够上学。”

“基本上没有上学为什么？”这么强大的反差让李云有些接受不了不敢相信的问道。

“对于cy村来说生活条件艰苦我们这个小学都成立的跌跌撞撞的中学更加不能想像只有我一个人虽然很努力中学的那么多门课我根本无法全部讲了所以小孩需要上中学的话就必须到外面地镇上去而且还必须住校cy村的条件很不好根本无法负担镇上住校的消费再说了在cy村每一个大孩子都是一个比较重要的劳动力所以小孩到了1314岁的时候就需要帮助家里面干活只有很少的几个条件好一点的才可以在镇里面上中学。”刘崇明说起来这个脸上悲情的神色更加的重了作为一个教育的工作者最大的喜悦就是桃李满天下自己学生获得成功比自己的成功都要高兴的多最大的悲哀就是自己教育出来的学生在自己教育结束之后就不得不面临着退学而且自己却无法改变这样的一件事情。

刘崇明眼前的心理李云非常的明白一个人教授小学的知识的话还可以坚持下去但是对于中学的知识来说那就有些太过了七八门课再加上不同的年级几乎是小学的3…4倍如此庞大的工作量即便是长期从事教育的刘崇明也不可能受到了得如此庞大的工作量单单是做教案刘崇明就已经没有任何的时间了。

那么这里要想上中学就只有一个选择了那就是走出cy村但是走出去的话就存在一个问题那就是伙食费也就是吃饭的问题对于贫困地区的学生来说制约他们上学的最大的障碍就是费用的问题cy村的这样一类地方就更加的明显了要走出山外到最近的一个乡镇差不多要走上将近一天。这样的话这些人要想去上中学那么就必须要住校jy县这里的生活条件虽然很低不过镇里面的生活条件还是远远的高约一边的村庄的cy村这样一个更加贫困的村庄更是如此。

“刘老师不要难过国家已经看到了这一点相信很快就会有改变了。”李云看到了刘崇明的心态明显的低落赶快在旁边劝解道虽然具体的事情由于还没有全面的铺开还不能够直接的告诉他但是还是可以影影绰绰的告诉他一些。

“希望如此吧。”这么多年走过来刘崇明也听到了几次国家关于贫困地区的的拨款但是每一次都是欢欣鼓舞的等待但是等来之后却是一场空虽然心里面依然难受。不过也知道。自己再怎么难受但是这些都是条件所限制的不是一两个人可以改变的现象。

“放心吧刘老师一定会很快地解决地。”李云的心中暗暗下定了决心无论如何一定要保证这里的中心学校先建设成功让山里面的孩子早日的走出山村享受到自己应该享受的教育权利就在那里。第一个选择的那个山谷那里距离这里虽然有4o多公里不过学校建成以后放假的时候他们还是可以回来的走路快的话。走一个白天地时间还是可以走到的再说了这次的资金中间除了直接的投入到教育和维持教学的资金之外其他还有很大一部分改善当地的交通条件地经费修一条连接cy村和外面村镇的一条小路。还是完全可行的。

刘崇明半信半疑的点点头既没有表示相信也没有表示不相信通过昨天晚上的交流。这两个人确实是有些能力的人马兰的事情他们应该能够起到什么作用但是学校的事情牵扯地太多了单单是tm镇就有很多的一个人学校总不能只解决自己一个把这么大的资金的投入。能不能真正地用到学校上面还是一回事呢这个昨天才到来的城市人也许是心血来潮并不明白现在的现实的情况等他回去再想想也就会放弃了。

刘崇