第11部分 (第2/4页)

丹不禁叹一口气，暗想道：真是一个受上帝宠爱的孩子。上帝对她毫不吝啬，几乎把所有的美都集中到她身上了。特别是那双长长睫毛掩映下的美目，那样地含情凝睇，似乎会说话似的。这样的眼睛，你与她对视一次，就会终生难忘的。

方丹一面目送白蕙离去，一面努力地回忆。直觉告诉她：这样美丽的眼睛，她这一辈子，还见过一双，那是二十年前的事了，可是记忆仍然清晰。那是一双跟白蕙一样美、一样温柔的眼睛，可也是一双威胁着自己的眼睛啊！当方丹初见白蕙时，她真怀疑那遥远的故事又重新复活了。她禁不住打听了。幸好不是，但愿不是。天下哪有那么巧的事呢？然而，遥远的回忆，使方丹产生一丝不祥的预感。她想，也许根本就不该接受这个姑娘做家庭教师，应该打发她走开，永远也不要她再踏进这个家门。这是容易的，尽管没有根据。但她却没有这样做，她同意白蕙留下了。为什么？也许是因为儿子的托付？也许仅仅因为那双如梦的迷人的眼睛？方丹想不明白。她不知道自己今天这样做，是不是已犯下一个错误。但无论如何，有一股力量，几乎是宿命般的力量，使她不能把这姑娘拒之门外。她只是顺其自然而已。

直到白蕙的身影被树荫挡住，方丹才回到屋里。

第二天下午，白蕙见到了她的学生丁珊。

白蕙来到丁家时，珊珊正在花园玩。陈妈要去叫珊珊回来，白蕙说：“不用了，你忙去吧。我自己去找。”

从客厅另一扇门出来，拐一个弯，走到主楼的背后，白蕙见到一个很大的花园。参夭的古树，修剪得很齐整的冬青，远远望去还有亭子和花圃。

白蕙沿着石砌的小径才走了几步，就见一个穿着白斜纹呢短裙、白线长统袜、白色皮鞋的小姑娘搀着一位老人走来。一见到白蕙，她歪着头想了一下，便甩开老人的手，蹦蹦跳跳地过来，站到白蕙跟前，昂起头问：“你就是我的法语和钢琴老师吗？”

白蕙点头微笑：“那么，你就是丁珊？我叫白蕙。”

珊珊拿不定主意地问：“那……我叫你白老师，还是白小姐呢？”

“都可以。”白蕙轻轻抚一下珊珊的头。

突然，珊珊回过身去，跑回到老人身边，轻声说着什么。那老人一面朝白蕙走来，一面爽朗地呵呵笑道：“真可惜！爷爷看不清楚。”说话间两人已走近了白蕙。

“白小姐，你来给珊珊当老师，我很高兴，欢迎你。”老人眼睛不好，但是，说话中气很足，是那种身体素质好，保养得也好的老人，“让我们认识一下，我叫丁皓，珊珊的爷爷。”

白蕙刚才已猜到丁皓的身分，可是她不知该如何称呼才好，想了一会，才叫道：“丁老太爷。”

丁皓虽然双眼长了严重白内障，但脑子很清楚，为人和善，说话风趣。他感到白蕙的拘谨，便很自然地谈起了珊珊和她的功课，渐渐使谈话变得无拘无束起来。

从这天晚上开始，白蕙就和这一老一少同桌吃饭。她虽不太习惯于被人侍候着吃饭，但老人的亲切态度、风趣话语，使她感到愉快。

白蕙在丁家的教师生活就这样开始了。

起先只有在吃饭时才能见到丁皓，她在辅导珊珊功课时，老人从不来打扰。然而有一天吃晚饭时，闲聊中老人偶然谈起，他很喜欢中国古代的诗词和小说。可惜年轻时忙于办工厂，在实业界周旋竞争，没有多少时间和闲情逸致。退居以后，时间倒是充裕了，可是眼疾加重，看不成书。因此平时多数只能玩味一下小时候私塾里念过，脑子里还记得的那些古人作品。有好多中年以后接触的作品，却大抵只记得个隐隐绰绰，常常不能不丢三拉四了。例如这几天他老在背着李义山的一首《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒……”可是最后两句却无论如何背不出来了，就在嘴边上的两句诗，却怎么也想不出来。丁皓慨叹自己确实是老了，不中用了。

恰巧这首诗是白蕙所熟悉的，所以当老人说到这里，她便放下碗筷，接口道：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

丁皓高兴地一拍额：“哦，对了，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。就是这两句。”说完又连着把这两句诗念叨了几遍，似乎怕再忘掉。

白蕙想了一下，说：“老太爷，这样吧。每夭晚饭前珊珊要被保姆领去洗澡换衣服，我正好闲着无事，以后我就用这时间给您念念您喜欢的东西。”

老人兴奋地放下筷子，笑着说