第八五九章 新概念毕节【上】 (第2/2页)

道中心位置或者商业区休闲区。

夜市街，是属于普通的，所以不用专业。

而且小学一年级开始就是开始学习音乐，二三年级之后，学生喜欢什么，就到什么专业的班级去由专业老师教导，这样以后学生的发展就有了新的方向，不要所谓的全面发展，结果没有发展。一个人，只要学习好了语言能力和英语，喜欢什么，就专供这一个，这就是学生的前途。

而且，老师不能因为升学或者奖学金对学生提出要求，因为这不是应试教育，而是专业教育，老师不需要师范大学出来的人，需要的是有社会经验的人，不然孩子教孩子，会影响学生的智力发展和面对社会的经验，这一块的教育缺陷，要必须改过来。自然，教育局是以毕节教育局为主，当然教育局这帮老家伙，经过考察之后，思想顽固走应试教育路线的，就请回家。其实教育局，只是用来应付省教育局那一关的，至于真正的教育，有了莲村公司的教育模式，搬上去就行了。现在莲村公司第一批的专业学生的教育，这些学生已经初步显示了他们即将踏入社会带来的能力，甚至很多老江湖和极其厉害的人都觉得，这一批学生出来，会颠覆他们的认知，也已经给他们带来压力了。这只是小莲村的学校而已。其他村的学校，也不差多少。而整个隆昌镇正在实现这一步。如果毕节市全部这样，以后毕节市的人才，将会是无人可以匹敌的。

当然，对于很多地方，老师们还是为了学生考试给学生这样那样的作业，这样那样的补课，为的就是考高分。而看到莲村公司的学生这么厉害，他们都是酸溜溜的说一句，教育要全面发展。

可惜，很多人全面发展，发展到十五六岁十七八岁，就离开学校去打工去了。老师们当然不介意，他们的任务是教书，学生学好了，那是他教导有方，是学生的恩人，学生学不好，那是学生不会领悟等等的话来搪塞。

对于这些，现在毕节市已经开始针对应试教育的老师们统计，然后到时候将他们调走，或者直接下课，要找专业的，具有使用能力的老师来教。

现在毕节市一开始建设，就对教育这一块开始了大规模的改革，很多照本宣科闭着眼睛都能上课的老师们开始慌了，觉得自己的饭碗不保，纷纷去找市教育局，但是市教育局的人都已经是新人和具有专业能力的人了，他们得不到答复，跑到贵阳去，贵阳教育局倒是很给面子，给毕节市教育局打电话，教育局的人说没有这回事，不会开除这些老师，公办学校每个地方都要留一个的，毕竟有这么多拿国家工资死抱着应试教育不松手的人，这些人可以继续在公办学校上课，至于学生多少，他们市教育局不管，到时候省教育局给这些老师发多少钱，他们拿到钱一分不少发给他们就是了，至于专业学校是老师，是要比公办学校应试教育的老师高处十几倍，而且还有各种福利。

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