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并且在各部队进行文化教育时，张野也经常来给大家客串讲课。不论是国文英文。数理历史，还是哲学艺术，他都讲得头头是道，特别是思想分析和战例讲解，每次都座无虚席，连军内的专家教授们都惊叹不已。

至于琴棋书画。那就更不用说了。张军座弹的吉它可是远近闻名。别说是张夫人花洁，军内哪个女生不是听得如痴如醉？

军内组织教育的工作。张野交给了李校副来负责。

原先这一块是由赵老师负责的，可是那时学生军队伍规模很小，地盘也局限在卧龙山，赵老师忙得过来。现在可不同了，赵老师要在各地来回奔波组织军需生产，根本没有时间。并且四万多人的部队，光指导教官就有数百个，都归李校副的政治部管。１６Ｋ。电脑站www．．CN

考虑到李校副也实在精力有限，张野要陈思奇去协助他。陈思奇班长出身，协助老师管理学生还是驾轻就熟的。

除了文化教育，部队的军事训练同样重要。学生军地战斗力，很大程度上是通过艰苦的科学训练得来的。部队扩大了，对新兵的培养训练就必须抓上去，否则部队不能形成战斗力，那就成了大而无用的摆设。

几万人的操练，工程很大呢。张野想想就头痛。胡翔牺牲后，他再也找不到合适地人选来负责部队训练工作了，马浩训练几百人还行，要是两万，估计他那把老骨头会受不了，训练又是个苦差使，万一出点什么事儿，马强还不得带第旅来找自己拚命啊！

张野想了半天，最后决定要陈妙影和江海来负责。

这两人均是科班出身，军事素质极为过硬，对自己地军事理念也能够理解。尽管两人都出身军统，但是江海性格憨直，张野一直对他颇为喜爱；陈妙影对自己忠心耿耿，也完全可以放心。并且他们两人只是牵头，各支部队里都有许多接受过张野魔鬼训练的老兵，并且他们还有着丰富地实战经验，完全可是胜任教官之职。

倒是沈最，虽然自己多次旁敲侧击，暗劝他率“忠义救国军”转入学生军序列，但是他一直不肯明确表态。当然他的心态可以理解，毕竟他是军统悉心栽培出来的骨干。再说现在陪都才是国家的正统，学生军不过是半路出家的地方二流编制而已。

张野对“忠义救国军”这支部队十分器重。不仅仅是因为它有着充足的先进装备，而且还因为它同学生军并肩作战日久，两支队伍的感情极为深厚，作战风格和理念也同学生军类似。里面的大部分军官自己都熟悉，而他们对自己的尊重，有时甚至超过了沈最！完全可以当作自己的部队来放心使用。

学生军主力返回榆次城后，再次面对省城的日军主力。

张野心里清楚，扩张后的学生军仍然远不是省城鬼子的对手。且不说鬼子是以守对攻，光说鬼子的人数，就比学生军和“忠义救国军”加起来还要多出一倍。何况那还全都是久经战火考验的精锐部队，装备训练都占有相当优势。

但是学生军也有一个优势，那就是上次主动配合学生军攻取榆次城的傅长官，在消失一段时间后，再次出现在省城外围。

傅长官的部队有十多万人，以他最初起家的第军为核心主力。这支队伍除了第军有较强的战斗力之外，其他部队都很一般，而装备更是只能称作简陋，只比八路军稍好一点。看到晋绥军的样子，就知道晋省的经济状况，实在是很成问题。不过第军的装备还不错。

全军的大部分装备，是缴获自鬼子的日式武器，以及部分较新型的汉阳造。这已经是晋绥军中最豪华的的标准了。

不过晋绥军的战力，却是连鬼子都不得不佩服的，自日军从大同、灵丘一路南下，就受到晋绥军的顽强阻击，进展远低于中国派遣军司令部的预期。

尤其是沂口战役，十余万日军强攻一个多月才最终攻克。此战中，虽然晋绥军伤亡在十万人以上，但是日军自身的损失也有四五万人，是日军进入中国以来最为惨重的损失，并且打破了日军企图速战速决迅速灭亡中国的幻想，为中国军队集结抵抗赢得了宝贵的时间。

所以对于傅长官的部队，省城内的华北方面军司令官多田俊中将一点也不敢轻视。

俗话说，强龙不压地头蛇，傅长官的部队，可都是土生土长的三晋子弟，对于地形的熟悉和在当地百姓的支持方面，都是是日军远不能比的。偏偏这时候学生军又来凑热闹！

半年多来，这支学生军给华北方面军造成的麻烦，比整个晋绥军加起来都多！学生军的装备和战力，更是远在晋绥军之上。