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了。后来山鸡博士去了另一个学校，荣升为山鸡教授，很快又生了两只小山鸡，高悦专门给六只小山鸡寄了礼物。

认真研究

开始搭建实验台，很多头疼的事情接踵而来。管理实验室的安德森技术员提供的帮助有限，高悦经常需要全校园到处跑，借仪器、借人力。开始的时候他怕死了这样的事情，敲别人实验室门的时候求天求地，希望里面能有个中国同学，可惜出来的是个外国人。他结巴着说出请求，对方挺爽快：只要管实验室的教授同意，肯定没问题。高悦又去求对方的教授，好在一切顺利。跑了几圈下来，最大的锻炼是他脸皮厚了，不怕再求人。

一次去学校的加工中心加工一个特殊的零件。负责这个零件的工人今天推明天，明天推后天，高悦全部工作都停着等这个零件，连等一个礼拜。眼看每周一次向导师汇报进展的日子要到了，高悦急得直跳，天天跑到加工中心摧。终于把工人大哥惹急了，冲他甩脸。高悦跟他小吵一架。时间也就几分钟，但是吵得畅快淋沥，把到美国以来结巴说话的闷气彻底扔入大西洋，吵完了才意识到：耶？我居然用英文骂人。从此高悦不敢开口说英语的毛病开始改善，再不会说的句子也说一半再说，反正长着一副东亚面孔，英文差于本地人是天经地义的事情。

工人大哥不失无产阶级本色，看高悦确实着急，当天就把零件加工出来，质量还不错。高悦后来才知道，在美国，加工厂就是这个蜗牛速度，工人大哥根本没有特别为难自己。他发现零件设计错误，还得返工。再回去，还是那个工人，见了他就笑：“高，你又来了”？高悦颇不好意思，说：“这次是小改动”。工人大哥说：“这么小的改动，你干脆自己去学生工厂用他们的机器自己干得了，否则这里你排队又要等几天”。

高悦兴冲冲去了学生工厂，这是学校专门给学生开的手工作坊，里面的机器非常齐全、高级，包括精密数控机床、大型的锻压机、冲水机，等等。只要是这个学校的学生，登个记、接受安全训练就可以随便用，不会用有专人教。不少学生小到项链挂饰、大到自行车大轴都自己动手加工。很多是本科生，高悦一个博士生夹在里面，手艺还最差，颇不好意思。高悦越来越喜欢这个学生工厂，跟管理工厂的哈瑞大爷成了朋友，逢年过节还给他带个中国小礼品。

他后来一直爱好机器加工。这是一个很好的平静思路的办法。当他情绪波动、或者工作上遇到难题，就去铣床上加工一块黄铜，或者一块尼龙。看着象生孩子一样，一块没有生命的冷冰冰的材料慢慢变成一个头像、一个门把手、或者一朵花，高悦就会觉得自己领悟了一些东西，思路也从牛角尖里出来。课题组里很快所有人都知道他这个爱好，只要不是特别复杂、费时间，高悦乐得帮人加工零件，很受欢迎。

刚开始上学，高悦的英文闹了会很多笑话。安娜一次跟他打招呼：“How　are　you　doing”，不过相当于中文里“你好”之类的泛泛问候。高悦只知道英文课本上的“How　are　you”，加了个“doing”，以为安娜真的关心自己做事如何。停下来老老实实、一五一十地给她汇报自己的研究、生活进展的细节。安娜听了一会，开始不耐烦，看高悦的眼神越来越奇怪。高悦再蠢也知道自己闹了笑话，尴尬地停嘴。安娜哼了一声转身离开。高悦一个人在走廊里想：安娜该不是误会我对她有意思吧，这太气人了。别说高悦对她半丝、万分之一丝想法都没有，就是有，也不至于这么笨拙地表白。高悦越想越窝火。第二天，安娜一切如常，他才踏实点。

又一次，一个外面来的访客问高悦“Bathroom”在哪里。国内学的是英式英语，没有这个词，高悦那天脑子短路，不知怎么觉得这个词是“澡堂”的意思，觉得奇怪：学校教学楼里怎么会有澡堂？他彬彬有礼地、微笑着回答：“我认为我们学校没有‘Bathroom’”。来客奇怪地看着高悦，掉头走开自己去找。

经过了几个月的锻炼，特别是工厂吵架之后，高悦的英文口语水平以他能感觉的速度猛长，这让他心情愉快。一次跟人聊天，对方问他本科是不是也在这个学校上的。虽然只是聊几句，而且对方只是顺口一说，但是给了那个时候的高悦很大的鼓励，让他觉得自己的口语不象自己原以为的那么差。这个过程中，周末跟本杰明、佛朗西斯科他们去酒吧、打牌也起了不小的作用。他重新拾起自信，开始拓宽接触面、探索新的世界。

结识新人

高悦全部心思扑在适应新的环境、学业上