第9章 我杀死了未来的自己 (第2/2页)

乔伊都快崩溃了，“院长，我马上就要完成了，就看一眼吧，我求你了。”

“洛勃先生！”病毒看着他说道，“星期天下午，我儿子从火车上摔下来死了，星期一早上我照常上课。

“所以别给我说那些废话！

“我表示同情，但不能延期。”

病毒头也不回的走了。

“院长，可是我就快成功了…”

乔伊摆弄着无人机上的螺旋桨。

无助又彷徨。

院长的一席话，打破了他最后的幻想。

他擦掉眼泪。

那个倾注了自己大量心血的无人机，被他亲手丢进了垃圾桶。

……

直播间。

“连我都能透过屏幕感受到那股绝望。”

“共情了…和我家长一样。”

“他们逼着我亲手打碎自己制作的模型，说那些东西影响学习。”

“除了学习，考试，生活中不能出现第三件事情。”

“现在的我成为一颗社会机器上忙碌的螺丝钉。不禁很想问一句，是谁杀死了曾经充满理想和激情的自己？”

“哦，原来是过去的我，杀死了未来的自己。”

“知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

评委席。

周凯伦叹了口气，“碰到这样严厉到近乎不近人情的院长，真的连我都感觉到有些窒息。

“本以为他给学生父亲打电话，是想告知喜讯。

“谁能想到他却说出这么冰冷无情的话。

“在他的眼中，父亲重病是一件可以靠意志克服的事情。

“病毒无视了学生们的情感需求，心理需求，强迫他们成为冷血的学习机器。

“不看创意，不看过程，只要结果。

“这所院校与其说是培养人才，不如说是筛选弱者。

“真的就像第一天他在新生前面演讲的那样。

“大自然的竞争是残酷的，优胜劣汰，弱者就会倒下。

“人们只会注意到胜利的强者，至于那些破蛋，则无人问津。”

张国利说道，“院长把自己训练成了冷酷无情，缺失人性的机器。”

“以看似正当无比的理由压迫扭转着乔伊的心智。

“涉世未深的乔伊全无反驳的能力。

“在学生眼中，老师和家长是权威，是向导，是榜样。

“可当人格有缺陷的长辈自以为是的意志，与孩子内心想要追随的声音有出入时，将给他们带来巨大的压力与痛苦。

“这会让相对弱势的孩子在分不清对错的巨大迷茫中，一点点失去眼神里的光。

“走上自己并不真心认可的道路。

“‘可是我就快成功了。’

“这句话里包含着乔伊的梦想和努力。

“却被院长一下一下给打的粉碎。

“他是全村唯一的工程师，承载着家庭的希望，村民的期盼。

“也许乔伊距离实现自己的梦想仅有一步之遥。

“但是院长的意志仿佛一道高墙，矗立在他的必经之路上，让他的终点再也无法到达。”