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第二天上課鈴響了後，馬老師就走進了教室。因為已經提前通知了，所以吳佳佳把劉明芳拖進了教室。

看到人都到齊了，馬老師把門一關，走上講台對下面的人道：「同學們，這幾天，劉明芳同學身上發生了很多事情，導致班上流言蜚語，所以我們今天趁著這個時間，好好的開個班會說明一下這些事情。」

說完，回頭在黑板上寫了幾行字：「1、論流言蜚語的危害。2、高消費能不能申請助學金。」寫完轉過身接著說：「我們先來討論第一個問題。昨天，班裡有同學到劉明芳同學的酒吧去了解過情況，下面請這些同學來說一說。」然後對著班長示意。

劉松明站起來，對著下面的同學說道：「同學們，昨天，當鄧思思同學說看到劉明芳同學在酒吧打工的時候，班裡就爆發了強大的流言，而且亂七八糟的什麼話都有，影響非常不好。為了更好的解決這件事，我們幾個同學昨天下午的時間去了星源酒吧，就是劉明芳同學打工的那個地方，已經完全了解了那裡的具體情況。我想說的，那個地方是個非常正規的酒吧，劉明芳同學在那裡確實在做服務員。」然後看了看陳娟。

陳娟站起來，「我們通過老闆了解到，劉明芳和老闆是鄰居關係，而且劉明芳同學去年一直在那裡打工了，只不過今年劉明芳的父親車禍摔斷了腿，劉明芳同學為了給她父親湊手術費才幹服務員的。但是，那裡的老闆和工作人員都很照顧她，都在注意保護她，所以並沒有同學們想的那麼齷齪。」

這時，身旁的鄧思思站起身，對著劉明芳說道：「在這裡，我要向劉明芳同學道歉，我沒有了解到事情真相就隨意開口，害得同學們議論紛紛。」說完，一直看著劉明芳。

劉明芳剛才在班長開口的時候就抬起了頭，眼睛有些濕潤，她沒有想到會有同學專門去調查真相。她都已經做好了退學的準備。聽到鄧思思道歉，劉明芳望向她，「其實也不怪你，你只是說了你看到的而已。」

這時，有人提出質疑，「那你說她在陪酒又是怎麼回事？」

鄧思思看向說話的人，「那是劉明芳同學把酒水灑在了客人身上，客人不依不饒非要她賠禮道歉，為了不讓老闆為難，她才喝酒的。」

有人又問，「你們怎麼知道你了解的就是真實情況呢，萬一老闆包庇她呢？」

這時，曾柯對著那人淡淡開口：「昨天我和毛軍澤也去了，我們還調取了監控，而且還趁老闆不注意，問了一些工作人員，得到的都是一致回答。我不覺得我受到了欺騙。」

教室里半晌沒有人說話，宋橙看到有的同學臉上還是一副不以為然的神情，站了起來，「我今天一直在想，就算我們找到了證據證明劉明芳同學的確只是在酒吧里打工，而沒有幹什麼違法亂紀的事情，又能怎麼樣呢？我們常常對於某件事物形成一種固有偏見，這種偏見短時間內也無法消除。」

「就好像同學們一聽酒吧，就覺得不是正經人去的地方。就好像今天我們去酒吧找老闆一樣，老闆明顯給我們倒的是白開水，而且從一個壺裡倒出來的。但是我們幾個女生一個都沒有喝。為什麼？因為我們女生覺得酒吧是個危險的地方，總覺得裡面的都是壞人，可能會對你做些不好的事。就算我們心裡知道有男同學陪著和大門敞開著很安全，但我們依然保持著這種警惕心。這種長時間的固有偏見讓人忽略了個體性的差異，其實酒吧也分很多種，人家也是在正經的經營，而且老闆和工作人員對於劉明芳同學的維護都讓人很感動。」

「可能有的同學依然會說，就算我們說服你們不傳謠言，但是卻不能阻止學校里的其他同學傳流言，還不是沒有用？但是我想說，我們接受了這麼多年的教育，目的是讓我們明事理，辨是非，建立自己獨立的人格和思想，有自己的判斷能力和分析能力，明白什麼是對，什麼是錯。而不是為了迎合大眾，去模仿他人的觀點和做法，從而融入大眾，表現出符合多數人的行為方式。」

宋橙說完，教室里一片安靜。馬老師看向這個得意門生，笑的眼睛都眯成了一條縫，帶頭鼓起了掌。接著教室里響起「啪啪啪」的掌聲。

掌聲漸漸停息，馬老師繼續說道：「宋橙說得很好啊，我們都是高中生了，以後都會接受高等教育，那麼我們讀了多年的書難道就只是高考嗎？」

「教育的最終目的是為了激發和引導我們的自我發展之路，使之成為真正的人，建立屬於自己的獨立人格，使我們具有判斷能力和思考能力。當周遭的人都在嘲笑別人的時候，如果你不跟著嘲笑，是不是顯得